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In pochi giorni ci siamo trovati a dover cambiare completamente il setting dall’aula alla didattica a distanza. Oltre che sugli aspetti tecnologici, riteniamo sia importante focalizzare l’attenzione sugli aspetti metodologici collegati alla didattica a distanza e sul delicato tema della valutazione.
Questo è l’obiettivo del ciclo “OLTRE L’AULA- Indicazioni metodologiche per la didattica a distanza: progettazione, interazione e valutazione” tre webinar gratuiti pensati per ragionare insieme sulla rivisitazione dell’ambiente di apprendimento che la didattica a distanza richiede, a partire dai tre momenti qualificanti della funzione docente: la progettazione del lavoro d’aula, la gestione dell’interazione con gli allievi e la valutazione degli apprendimenti.
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